“A Confiança nasce justamente da Coragem de ocupar espaço�

Num mundo onde ainda se discute o lugar das mulheres na liderança, Agatha Arêas escolheu algo mais ambicioso: redefinir a experiência de liderar. Com um percurso de duas décadas ligado ao universo Rock in Rio — dos bastidores do marketing à vice-presidência de Learning Experience da Rock World — aprendeu que impacto não se mede apenas em números, mas na capacidade de inspirar pessoas, culturas e futuras gerações. Hoje, como Founder da Provoke Edutainment Club, continua a desafiar convenções através da criatividade, da emoção e da aprendizagem. Nesta entrevista à Business Voice, fala-nos de liderança feminina sem clichés — e talvez seja precisamente por isso que as suas palavras ficam connosco.


A criação da Provoke Edutainment Club marca um novo capítulo no seu percurso. O que a motivou a fundar este projeto, que lacuna identificou no mercado e quais são os principais fitos estratégicos da marca no cruzamento entre educação e entretenimento?
A Provoke nasceu da percepção de que os modelos tradicionais de aprendizagem já não conseguem competir pela atenção e pelo envolvimento das pessoas. Ao longo de muitos anos no universo do entretenimento, percebi que aprendemos mais profundamente quando estamos emocionalmente conectados à experiência.
A Provoke surge para ocupar esse espaço como um Leadership Experience Studio, criando experiências de aprendizagem para líderes e organizações na interseção entre comunicação, educação e entretenimento. Entre os projetos que desenvolvemos estão o Rock in Rio Academy, o Rock in Rio Innovation Week, o Humanorama e o The Town Learning Journey.

Num contexto em que a aprendizagem está a ser cada vez mais desafiada pela falta de engagement, de que forma a Provoke Edutainment Club pretende transformar a experiência educativa? Que impacto concreto ambiciona gerar nas pessoas e nas organizações?
Acredito que um dos maiores erros dos modelos tradicionais de educação, inclusive no contexto corporativo, foi tratar aprendizagem como simples transmissão de informação, quando aprender é um fenómeno emocional, social e relacional. Informação sem conexão dificilmente gera transformação.
Na Provoke, desenhamos experiências que estimulam participação, reflexão, colaboração e protagonismo. O impacto que procuramos gerar é muito concreto: culturas mais colaborativas, líderes mais conscientes e organizações mais preparadas para lidar com complexidade. No meu TEDx, falo justamente sobre isso: acredito que a colaboração é uma das competências mais estratégicas do futuro.

Depois de duas décadas ligada ao universo do Rock in Rio, incluindo 15 anos como diretora de marketing e 4 anos como Vice-Presidente de Learning Experience da Rock World, que aprendizagens-chave levaram à construção desta nova visão focada em “learning experience�? Que momentos foram determinantes nessa transição?
O Rock in Rio é uma grande escola de humanidade, cultura e comportamento coletivo. Trabalhar num festival global ensina-nos muito sobre emoção, narrativa e conexão entre pessoas. Foi ali que percebi que os momentos de maior impacto não eram necessariamente os mais grandiosos, mas os capazes de gerar significado e transformação humana.
Ainda como Diretora de Marketing, criei o Rock in Rio Academy, um live case study que abre as portas da Cidade do Rock para profissionais conhecerem o modelo de negócios, comunicação e operação do festival. Logo depois, criei o Rock in Rio Innovation Week, uma plataforma de debates sobre inovação humana.
Esses movimentos levaram-me a intraempreender a área de Educação da Rock World e assumir a Vice-Presidência de Learning Experience. Ao longo dos quatro anos da LExU, consolidámos o Academy no Brasil e em Portugal e lançámos projetos como o Humanorama e o The Town Learning Journey. Foi nesse período que percebi que queria dedicar a minha vida a repensar a forma como as pessoas aprendem, colaboram e lideram.

Ao longo da sua carreira na Rock World, esteve envolvida em projetos de grande escala e impacto global. Como é que essa experiência influenciou o seu estilo de liderança e a forma como hoje encara a gestão de equipas e projetos inovadores?
Aprendi que grandes resultados raramente são construídos individualmente. Projetos complexos exigem colaboração, confiança e capacidade de mobilizar pessoas em torno de um propósito comum.
Hoje, vejo liderança menos como controle e mais como construção de contexto. Liderar, para mim, é criar ambientes onde as pessoas conseguem contribuir na sua melhor potência. Isso exige comunicação clara, conexão estratégica e colaboração intencional - os pilares do método CO3 que desenvolvi ao longo da minha trajetória.

No âmbito do tema “Mulheres que Inspiram�, quais foram os maiores desafios que enfrentou enquanto mulher em posições de liderança num setor altamente competitivo? E que estratégias utilizou para os superar e afirmar a sua voz?
Durante grande parte da minha trajetória, nunca entrei numa sala pensando “sou uma mulher entre homens�. Sempre me senti muito respeitada pelas minhas ideias e pelos resultados que construí. Em vários momentos, inclusive, tive remuneração superior à de colegas homens em cargos equivalentes.
Isso não significa que determinados desafios não existissem. Em ambientes altamente competitivos, havia modelos de liderança muito associados à rigidez e à hiperdisponibilidade. Em alguns momentos, senti a pressão de equilibrar força e sensibilidade sem ser mal interpretada.
As minhas duas gravidezes exigiram algumas concessões profissionais temporárias, mas nunca me senti preterida. Assim que senti a família estruturada, voltei com ainda mais clareza sobre o impacto que queria construir. Talvez a maior aprendizagem tenha sido perceber que liderança não precisa ser construída a partir da dureza. É possível liderar com firmeza, humanidade, escuta e colaboração.

A liderança feminina tem vindo a ganhar cada vez mais visibilidade, mas ainda enfrenta obstáculos estruturais. Na sua perspetiva, o que ainda precisa de mudar nas organizações para promover uma verdadeira equidade de oportunidades?
Ainda precisamos evoluir muito na forma como avaliamos liderança e potencial. Muitas organizações continuam a premiar apenas performance individual e modelos excessivamente competitivos, ignorando competências relacionais fundamentais para o futuro.
A verdadeira equidade passa por rever culturas, critérios de promoção e modelos de poder. Como mãe de dois rapazes, acredito que essa transformação não passa apenas por fortalecer mulheres, mas também por educarmos homens mais conscientes, empáticos e preparados para construir relações mais equilibradas e colaborativas.

Enquanto líder e empreendedora, como define hoje o conceito de sucesso? Esse conceito evoluiu ao longo da sua carreira e de que forma se reflete nas suas escolhas atuais, nomeadamente com a Provoke Edutainment Club?
Sem dúvida evoluiu. Durante muitos anos, associei sucesso sobretudo a resultados, crescimento e reconhecimento profissional. Hoje, continuo a valorizar ambição, excelência e impacto, mas o sucesso ganhou uma dimensão muito mais humana e holística.
Para mim, sucesso é construir algo coerente com os meus valores, gerar transformação real nas pessoas e preservar relações importantes na minha vida. A Provoke reflete exatamente essa fase: um projeto autoral que materializa aquilo em que acredito e o legado que quero deixar no mundo.

Que conselho daria a jovens mulheres que ambicionam construir carreiras de impacto nas áreas da inovação, marketing ou educação? Que competências considera essenciais para liderar no futuro?
Diria para cultivarem curiosidade, coragem e repertório humano. O futuro exigirá menos respostas prontas e mais capacidade de aprender, colaborar e navegar complexidade.
As competências técnicas continuarão importantes, mas acredito que as grandes diferenças estarão nas human skills: comunicação, pensamento crítico, inteligência relacional e capacidade de construir confiança.
E, especialmente para as jovens mulheres, deixaria uma mensagem: não esperem sentir-se totalmente prontas para avançar. Muitas vezes, a confiança nasce justamente da coragem de ocupar espaço.